岁月流年（87）

天气越来越热了,老楼，爬山虎，叫楼里还算是清凉。

今儿有实验课,也才从自家新建的气象哨回来。

每个人根据手里的数据,得来判研天气，这个……桐桐是熟练工种。她划拉了她的结果，然后一交，就上自习室去了。

她现在考虑的其实是仪器。

任何一个方面的发展,它都不是单独的。没有其他专业的进步，只就大气科学，你想多进步,那无异于痴人说梦。

就比如卫星气象，你的卫星要是上不了天，那说什么不都是白搭吗？

自己对于气象的判断之所以准，那是因为经验。大家认为是在乡下做过气象员的原因,可自己知道,经验绝不仅仅只是这么一点。叫大家用那种简陋的设备，短时间内做到精准的判断,那是不讲理的。

仪器就是观测者的眼睛,越是看的远，看的精细,得出的结论才越是精确。

她看着窗外丝毫不摇动的树叶,听着阵阵蝉鸣，听着隔壁教室传来的上课声,拿手边的草稿纸闪了闪风。

张大妈端着盆，盆里有半盆的水，她得给地面撒一些水,这么着屋里能凉快一些。

桐桐把脚一抬，张大妈就笑：“今儿光脚穿凉鞋来了？看来是真会下雨。”她朝外看，“报的是雷阵雨，可这雷阵雨……有几次是真的就下了？”

有这种情况，远远的听见雷声，那就是下雨的地方不远。有时候连雷声都听不见，就觉得不准。其实，很可能是局部下了，只是大家都不是那个局部地区。若是每次都不是局部地区，真的就会以为天气预报不准。

桐桐起身站在窗口，朝外看阴沉沉的云，“会下的。”

那得赶紧把拖把抹布之类的收了，雨水可真没有想象的那么干净。

说下就会下的，差不多放学的时间，就听到下面哪个老师说了一句：“还真准！确实是下雨了。”嘴跟开过光似得。

姚时行在下面喊：“都出来看看……下雨了！”

雷声滚滚，确实是下雨了。

站在外面的台阶上，雨慢慢的大起来，风吹着雨滴溅到人身上，凉飕飕的。

姚时行院长回头看学生：“看看——都看看——只要掌握了知识，我们是可以测天之风云的！哪怕条件落后，但只要用心，只要肯钻研……一定可以！在我们落后的时候，我们国家广袤的大地上，有很多甚至连字都不识的‘气象专家’，通过经验指导着农业生产。可我们不能只靠经验，我们需要更准确的去预判灾害，这就需要更有知识，更有专业性的人才——你们就是这样的人才，也必须成为这样的人才。”

说着，他就往下走，站在大雨中，朝学生招手，“来！来感受雨，来感受风，来感受空气的湿度……抬起头，看天上的云，看远处的闪电……竖起耳朵，听那雷声，听那风声……”

桐桐跟着同学一起往下走，伸出双手仰头感受着。

睁开眼，眼前是刘开言穿着背心展开双臂在转圈，他大声的朗诵着：“下雨——是一种情绪——学会哭泣——安然如息——【1】”

“下雨——是一种表情——喜怒哀乐——涨满沟渠——【2】”

这个一句，那个一句，一句一句的接了起来。

“下雨——是一种诗意——撑伞远去——折伞归邻——【3】”

……

周学礼喊桐桐，“怎么不见你接一句。”

“我更爱古诗。”

“爱哪一句？”

桐桐还没说话呢，姚院长就道，“为雨喜——不愁屋漏床床湿，且喜溪流岸岸深。”

“这是曾几的诗！”

“为雨愁——梧桐更兼细雨，到黄昏